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發(fā)布日期:2021-04-14 10:12:43瀏覽次數(shù): 1060

您好!作品要求:1、綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)類作品重視 立異 性創(chuàng)意性,市場需乞降 用戶需求,充實(shí)斟酌 造型施展闡發(fā)、材料加工及手藝 可行性。鼓動(dòng)勉勵(lì)在設(shè)計(jì)中充實(shí)利用和表現(xiàn) 3D打印制造手藝 特點(diǎn),鼓動(dòng)勉勵(lì)3D打印什物 或模子 參賽。2、工業(yè)設(shè)計(jì)信息化講授類(1)信息化講授設(shè)計(jì)考查 講授工作者公道 、充實(shí)應(yīng)用 信息手藝 、數(shù)字資本 和信息化講授情況 的能力,和 解決講授難點(diǎn)、凸起 講授重點(diǎn)、優(yōu)化講授進(jìn)程 并完成講授義務(wù) 的能力。講授設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、公道 放置 講授進(jìn)程 的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素,在教師腳色 、講授內(nèi)容、講授方式 、互動(dòng)方式、查核與評價(jià)等方面有所立異 ,講授利用結(jié)果 凸起 ??舍槍σ粋€(gè)講授義務(wù) (工業(yè)設(shè)計(jì)作品或3D打印作品)、一個(gè)講授單位 或一個(gè)義務(wù) 模塊的講授內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)并在現(xiàn)實(shí) 講授中利用實(shí)行 。時(shí)長節(jié)制 在25-35分鐘。(2)信息化講堂講授考查 講授工作者根據(jù) 信息化講授設(shè)計(jì),實(shí)行 講堂講授,殺青 講授目的 的能力。應(yīng)憑據(jù) 講授內(nèi)容和講授對象的特點(diǎn),公道 選用信息手藝 、數(shù)字資本 和信息化講授舉措措施 ,創(chuàng)設(shè)進(jìn)修 情境,并憑據(jù) 現(xiàn)實(shí) 講授情況實(shí)時(shí) 調(diào)劑 、優(yōu)化講授進(jìn)程 。所選的講授內(nèi)容應(yīng)相對自力 、完全 ,可所以 一節(jié)專題設(shè)計(jì)作品實(shí)踐、3D打印作品設(shè)計(jì)建造 的完全 講堂講授內(nèi)容,講授時(shí)長嚴(yán)酷節(jié)制 在35-45分鐘。(3)立異 實(shí)踐講授考查 講授工作者應(yīng)用 多元化實(shí)踐講授模式、平臺(tái)與手段的能力,強(qiáng)調(diào)展開 以具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目為導(dǎo)向、以校企產(chǎn)學(xué)研合作為依托、以設(shè)計(jì)作品工業(yè)化為目的 的校表里 設(shè)計(jì)實(shí)踐講授勾當(dāng)。提交材料可以包孕 講授實(shí)行 方案呈文、講授視頻、完成作品案例、校企合作證實(shí) 、功效 轉(zhuǎn)化證實(shí) 、設(shè)計(jì)專利證書和 作品獲獎(jiǎng)證書等。

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